来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变蜘蛛磁力”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度蜘蛛磁力压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
2374
218
2025-04-14 00:00:00
3
29
2025-04-14 00:00:00
4959
59557
2025-04-14 00:00:00
5118
74642
2025-04-14 00:00:00
4
287
2025-04-14 00:00:00
88561
559
2025-04-14 00:00:00
8992
64144
2025-04-14 00:00:00
87
951
2025-04-14 00:00:00
23116
1
2025-04-14 00:00:00
6453
57
2025-04-14 00:00:00
2583
31
2025-04-14 00:00:00
9
17
2025-04-14 00:00:00
243
1
2025-04-14 00:00:00
32
6125
2025-04-14 00:00:00
8
3
2025-04-14 00:00:00
42
4
2025-04-14 00:00:00
8913
6787
2025-04-14 00:00:00
72918
2534
2025-04-14 00:00:00
87
8
2025-04-14 00:00:00
7
66
2025-04-14 00:00:00
6353
998
2025-04-14 00:00:00
563
212
2025-04-14 00:00:00
77
3451
2025-04-14 00:00:00
82874
11214
2025-04-14 00:00:00
7
735
2025-04-14 00:00:00
44744
169
2025-04-14 00:00:00
848
4
2025-04-14 00:00:00
44
72127
2025-04-14 00:00:00
43
211
2025-04-14 00:00:00
545
2873
2025-04-14 00:00:00
54862
47
2025-04-14 00:00:00
2678
52
2025-04-14 00:00:00
4
6
2025-04-14 00:00:00
7851
7468
2025-04-14 00:00:00
17273
16387
2025-04-14 00:00:00
1687
6351
2025-04-14 00:00:00
2
2
2025-04-14 00:00:00
93315
135
2025-04-14 00:00:00
19482
1748
2025-04-14 00:00:00
7126
7
2025-04-14 00:00:00
4
1138
2025-04-14 00:00:00
398
437
2025-04-14 00:00:00
5
9647
2025-04-14 00:00:00
45
76961
2025-04-14 00:00:00
2554
95477
2025-04-14 00:00:00
368
4535
2025-04-14 00:00:00
4
915
2025-04-14 00:00:00
9
1
2025-04-14 00:00:00
6831
3911
2025-04-14 00:00:00
9345
7
2025-04-14 00:00:00
573
92499
2025-04-14 00:00:00
524
71
2025-04-14 00:00:00
92559
146
2025-04-14 00:00:00
41945
641
2025-04-14 00:00:00
13515
24
2025-04-14 00:00:00
23
71756
2025-04-14 00:00:00
8756
58233
2025-04-14 00:00:00
2
28
2025-04-14 00:00:00
35582
75
2025-04-14 00:00:00
9
75
2025-04-14 00:00:00
758
8668
2025-04-14 00:00:00
484
5
2025-04-14 00:00:00